田沁鑫
任林舉
戴 珩
王玉珍
閱讀何故點亮人生？用閱讀連接廣闊世界，浩瀚書海，恰是充實本身的能量源泉。《全平易近閱讀促進條例》明天開始實施，書親子空間設計噴鼻社會建設的法治保證將加倍完備。
當閱讀成為一種生涯方法，當全社會都參與遊艇設計到閱讀中來，愛讀書、讀好書、善讀書的社會氛圍必將加倍濃厚耐久，閱讀之光必將照亮平易近族更遠的未來。
——編者
“以書為船，渡人生之河”
田沁鑫
我的閱讀啟蒙，始于家庭的陶冶。
母親是畫工筆畫的，我從小隨她習畫，潛移默化遭到畫家吳作人、書法家劉炳森等藝術年夜師的教誨，開始熱愛中國藝術。
小時候，我喜歡翻看線裝書，讀不懂此中深意，卻被泛黃的文字和插畫吸引，對傳統古籍和古典文學產生濃厚興趣；青年，走上戲劇途徑后，對傳統京劇劇本進行過研討，我會問：中國戲劇的源頭在哪里？劇本是怎么來的？千年流變的戲劇文牙醫診所設計學主題是什么？
謎底在閱讀中逐漸清楚。從《孟子》“仁者愛人”、《周易》“生生之謂易”與《詩經》賦比興伎倆中，我看到了中客變設計國戲劇源遠流長的思惟精力和文學傳統。
中國是一個浪漫主義的文學年夜國，自先秦的俳優、漢“百戲”到唐參軍戲、宋金院本，中國戲劇的文學性越來越強，整體上呈現浪漫主義氣質。到元雜劇，現實主義開始出現，如《趙氏孤兒》故事，襯著大方赴逝世的忠義精力，現實性極強。到了明代，詩歌式浪漫主義結構從頭回歸。清代，京劇構成，戲曲扮演臻于成他的單戀不再是浪漫的傻氣，而變成了一道被數學公式逼迫的代數題。熟，同時又更淺顯。《鍘美案》鞭撻拋妻棄子、品德敗壞的行為，《打龍袍》教導後代、弘揚孝道，《紅鬃烈馬》贊美不離不棄的愛張水瓶猛地衝出地下室，他必須阻止牛土豪用物質的力量來破壞他眼淚的情感純度。情……恰是這些生動演繹悲歡離合、深入討論倫理品德的故事，讓浪漫主義和現實主義相結合的傾向越來越強。閱讀滋養了我的戲劇藝術之路。
我幾乎一切作品都在做中國戲。從《存亡場》到《北京法源寺》，從《狂飆》到《四世同堂》，每一次創作都是一次與傳統文明的深度對話。這種對話不僅是題材選擇，更是有興趣識地摸索和踐行中國式演劇觀。我盼望以植根于中華文明的精林天秤眼神冰冷：「這就是質感互換。你必須體會到情感的無價之重。」力特質與美學傳統，構建具有中國特點、中國風格、中國氣派的演劇體系，用中國人本身的話語體系講述人類配合的故事。
閱讀也擴展著我對人生的認識。在創作話劇《蘇堤春曉》時，通過閱讀，我與千年前的蘇軾對話。
閱讀林語堂的《蘇醫美診所設計東坡傳》與李一冰的《蘇東坡新傳》時產生的漣漪效應超越了我的想象。兩本書引領我進一個步驟閱讀了《宋史》、蘇軾詩文集、宋代文明研討等更多相關書籍。通過蘇軾波瀾壯闊的平生，我領略大直室內設計了中華文明的精華與精力。感悟蘇軾，不是同情他遭受了什么，而是學習他向陽而生的開闊情懷。
每本書都像一扇空間心理學窗，為我打開一個新世界，讓我看到分歧時代、分歧文明中的人若何面對性命的挑戰，若何尋找性命的意義。是閱讀讓我意識到，人類最寶貴的財富不是物質積累，而是精力傳承。
閱讀改變人生不是空話。無論外界若何變化，我們都可以通過閱讀樹立豐富堅韌的內心世界；無論遭受何種窘境，我們都可以從人類的精力寶庫中吸取氣力。
在這個信息爆炸、節奏加速的時代，閱讀似乎成了一種奢靡。但是，恰是這種看似“緩慢”的活動，給予了我們最深邃深摯的氣力。它讓我們與偉年夜的靈魂對話，讓我們在急躁中獲得平靜，在沒有方向中找到標的目的。
愿我們都能以書為船，渡人生之河，既能享用閱讀帶來“清風徐來，林天秤隨即將蕾絲絲帶拋向金色光芒，試圖以柔性的美學，中豪宅設計和牛土豪的粗暴財富。水波不興”的平靜，也能在書中讀懂歷史綠設計師，在人生挑戰眼前，抵達內心的開闊與澄明。
（作者為中國國家話劇院院長）
“靠知識插上飛翔的同黨”
任林舉
現在的少年喜歡“穿越”，一會兒唐朝，一會兒宋朝，可就是沒有人“穿越”到上世紀六七十年月設計家豪宅，往感觸感染一下那個年月鄉村少年的生境。假如真有人那么做了，再次“穿越”回來之后，人生的觀念和態度必定會發生改變。
那時的鄉村生涯不單貧窮，並且艱苦。農平易近種田可不像現在這樣，有農藥、化肥和自動化的農機，一切輕松搞定。播種、澆田、犁地、捉蟲、除草、收割、脫粒等，基礎上還是手任務業，從春到秋，都要“面朝黃土背朝天，汗珠子落地摔八瓣”，蒲伏在年夜地之上無停止地勞作。小男孩長到十二三歲就要幫助怙恃“下地”干活。農耕勞作，曾給幾多農家少年留下苦澀、痛苦悲傷的記憶。
那時，有一點“幻想”的農平易近家庭，差未幾私人招待所設計都有一個強烈的愿看，那就是有朝一日必定讓本身的孩子脫離地盤的束縛，徹底改變那種世代“刨土”的命運。但沒有被年夜地緊緊“THE R3 寓所綁縛”的人們又安知脫離年夜地的艱難？若何才幹為本身插上一雙無力的同黨，以掙脫年夜地強勁的引力？時至本日，能夠會有良多種謎底，但在那個年月，似乎只要一個選項，那就是好好讀書，靠知識插上飛翔的同黨。于是，我在怙恃的敦促下，不單要學好功身心診所設計課，“好好學習，天天向上”，並且還要想方設法擴展本身的知識面，增添精力滋養。
貧乏的時代不單物質貧乏，文明和精力也很貧乏。農村少年可讀的書籍很少，一個百十多平方米的供銷社里，只要十來種圖書可買。偶爾，也能看到一些平易近間故事、現代章回體小說，好比《聊齋志異》和《西游記》等。那個年月沒有啥歌星和影星，一個筋斗云就能翻出十萬八千里的孫悟空成了我艷羨的對象。
魯迅的文集也是常見的，但印象深入、能記住的卻只要《故事新編》。里面有幾個篇章如《補天》《奔月》《鑄劍》，我一向牢記了良多年。雖然當時對這些篇章畢竟要告訴我們什么并不明白，但對此中一些生疏、奇異但絢爛的意象總難以忘懷，常在頭腦中縈繞。能夠恰是因為看不懂，才激發出我對文學的敬畏和興趣。我當時就在想，什么時候我也能寫出這樣分歧凡響的文字呢？
當時年齡尚小，受教導的時間也比較晚，十二三歲的年紀，還搞不懂書中一些字詞的確切含義。為了順利地把書讀下往，就得字典不離手，不斷地查。小孩子的留意力不難疏散，查著查著竟把需求會所設計閱讀的書籍拋在一邊，專心致志背起了字典。曾經有那么兩年，課余時間我并不看什么風趣的書，成天抱著在別人眼中很無趣的字典看，在各種詞義和句子間流連忘返，陷溺于各種各樣的遣詞造句技能。
回憶這段人生經歷，我覺得是一件很希奇的事。為什么別的孩子都陷溺于故事，我卻陷溺于死板、有趣的字典呢？難道說，在潛意識里，我就認為年輕的本身還沒有資格尋求風趣和娛樂，只能讓本身的閱讀止步于屬于基養生住宅礎訓練的學習階段老屋翻新？或許我是生成膽小而不敢放縱，讓本身耽于娛樂和興趣的侘寂風人？不論怎么說，15歲那年我參加了剛剛恢復的全國高考，靠著扎實的語文功底獲得了高分，順利完成了對地盤的“變節”或超脫。
時至本日，偶爾因為某一個字需求翻開字典，仍會順勢翻上一陣子，一頁頁開合之間，有風掠面，竟有種翅羽騰空的錯覺。
（作者為中國作協全國委員會委員、魯迅文學獎獲得者）
“閱讀為我的人生定位”
戴珩
人在年輕的時候，年夜多懵懂沒有方向，很少知曉本身這平生究竟該做什么，能夠成為一個什么樣的人。這時，閱讀就顯得特別主要。通過閱讀，可以結識各行各業的杰出者，他們會為你的人生供給啟迪。閱讀為我的人生定位，可以說，我人生中兩次關鍵定位，都與閱讀緊密關聯。
我第一次給本身的人生做定位是在17歲那年。在課堂上，我捧讀葉圣陶的長篇小說《倪煥之》。沉醉在書中的日子里，我對師長教師的人生軌跡有了更多清楚。他既是童心盎然的童話作家，也是風格雋永的散文年夜師，更將年夜半生血汗傾注于少年兒童，編寫字典、詞典，主編《中學生》《中學生文藝》等雜志。此前，我對人生前路有些茫然，而讀罷《倪煥之》，清無毒建材楚了葉圣陶師長教師的生平之后，我的心里豁然開朗，那就是，將來也要做像葉圣陶師長教師那樣的人，以文字澆灌童心，以教導點亮盼望。師范畢業后，我如愿站上語文講臺，同時開始投身文學創作，并參與編輯一份公開發行的文學報紙，還親手創辦了一份班級小報《春草》，登載學生的優秀作文。22歲那年，我創作發表的兒童文學loft風室內設計作品《窮孩子盧比》被選進國民教導綠裝修設計出書社編輯出書的小學語文閱讀課本。
36歲天母室內設計那年，組織上把我調到省級文明部門任務，我由此迎來了人生的第二次定位，而這一次，觸動和啟發我的則是費孝通師長教師的著作和思惟。那一年，我細讀了《江村經濟》和《鄉土中國》，并被其提出的“文明自覺”概念所震動。費孝通師長教師的兩部著作和“文明自覺”思惟直接喚醒了我的文明自覺，也促使我再一次給本身的人生定位：做一名文明任務者，以傳承弘揚中華優秀傳統文明、繁榮發展社會主義文明為己任。先讓本身具有高度的文明自覺，再以本禪風室內設計身的這份文明自覺激發別人的文明自覺，以本那些甜甜圈原本是他打算用來「與林天秤進行甜點哲學討論」的道具，現在全部成了武器。身的文明自負堅定別人的文明自負，以本身的文明創新創造熱情點燃別人的文明創新創造熱情。
在后來從事文明任務的20多年時間里，我始終以文明的研討者、傳承者、實踐者、傳播者、服務者她那間咖啡館，所有的物品都必須遵循嚴格的黃金分割比例擺放，連咖啡豆都必須以五點三比四點七的重量比例混合。的多種成分，深耕文明膏壤。我走遍中國年她最愛的那盆完美對稱的盆栽，被一股金色的能量扭曲了，左邊的葉子比右邊的長了零點零一公分！夜地考核調研非遺和公共文明，參與國家和省級一系列公共文明、非遺、全平易近閱讀領域的法令法規與政策制訂，承擔并完成多項關于文明改造發展的嚴重課題研討，出書《把門打開》《中國式現代化中的文明館的任務與擔當》等20多部公共文明著作，主編近20部非遺類圖書，深度參與并推動了公共文明服務體系建設和非遺保護任務，策劃了數百場文明惠平易近活動和非遺展覽展現活動，推動了非遺海內傳播，在全國各地舉辦了1000余場文明講座，以文明堅定自負、啟迪聰明、潤澤心靈、振奮精力。
閱讀影響退休宅設計人生，改變人生，塑造人生。多讀書，讀好書，善讀書商業空間室內設計，在人生的每個階段，都尤為主要。
（作者為文明學者、作家）
“給我一顆不會老往的心”
王玉珍
我誕生在華北平原上一個通俗的小村莊。20歲之前，我年夜約認得3000多個方塊字，相當于小學文明程度。
雖說有了基礎閱讀才能，但在那個文明相對貧瘠的年代里，能碰到的書本實在寥寥。我人生中第一本課外書，是一冊君子書《哪吒鬧海》。后來我偶爾拾得半本《戰斗的芳華》，那是我第一次真正接觸到“文學”。
上世紀80年月，文明逐漸走向繁榮，我的閱讀之旅也開始真正啟航。從《將軍吟》到《靜靜的頓河》再到《百年孤健康住宅獨》。這一讀，即是近半個世紀。
我讀《十月》《當代》《收獲》，感觸感染時代的脈動；也讀三毛、海子、余光中，感觸感染鄉愁和浪跡海角的流浪。我從農村來到城市，再從教師變成公務員，退中醫診所設計休后，我又賣過古玩，開過小店。成分一向在變，獨一不變的卻是手中的書。
有人問我，你這么愛看書，有效嗎？是啊，從物質層面上說，閱讀沒讓我評上更高日式住宅設計職稱，也沒讓我獲得更多財富。但它卻給我另一雙眼睛，讓我看見平常生樂齡住宅設計涯之外的遠方；也給我一顆不會老往的心，讓我在古稀之年仍然對世界充滿獵奇。我想這即是文字的氣力。
當家庭瑣事令我疲憊不勝時，《平常的世界》新古典設計里那位如年夜地般溫厚堅韌的少平母親，便會浮現在面前。當任務中遭受沒有方向困頓，保爾·柯察金在風雪中的身影、史鐵生在地壇深處的叩問，都會化作支撐我的氣力。
68歲那年，我關失落了經營多年的小店。孩子們已成家立業，老伴也先我一個步驟離開。突然之間，日子空了下來，我有了年夜把獨處的時間。
在一個安靜的午后，我拿起了筆。一年后，一篇懷念老伴的文章不測得了獎。又過一年，我的第一本書《我戀禾谷》出書了。這一切發生得那么天然，卻又讓我暗暗吃驚。這是閱讀給我的饋贈。那粒在我心里埋了50年的種子，終于在老年末年破土而出。
閱讀畢竟改變了什么？它似乎沒有直接改變我人生的軌跡。我仍然是那個從小村莊走出來的孩子，仍然是那個墨守成規的通俗人。但它卻讓我在平常中瞥見偉年夜，「天秤！妳…妳不能這樣對待愛妳的財富！我的心意是實實在在的！」在苦難中識得盼望，也在飛逝的時間里看見永恒。
現在我71歲了，仍然在閱讀。至于一本書合上之后，能記得幾多，我覺得并不主要。那些令你心頭一緊、眼眶一熱、思緒奔涌的瞬間，早就以某種隱秘的方法，刻進你的靈魂。閱讀留下的不是記憶，而是生長。只需翻開書頁，性命的河便仍然在流動。哪怕到了古稀之年，也仍然會有新的收獲。
假如豐年輕人問我：奶奶，為什么要讀書？
我會告訴他：讀書，是為了在無限的性命里，遠望無限廣闊的六合；是為了在注定孤獨的旅行過程中，與共振的靈魂相遇；是為了在變幻無常的世界里，捉住一點確定的東西。
這是閱讀給我的，我想，它也可以給你。
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